为进一步提升教师数字化素养和教育教学能力，加快人工智能在教育教学领域的创新应用与深度融合，推动AI时代的教学改革创新，满足学校教师对AI赋能教育教学的迫切需求，近日，学校举办“人工智能(AI)赋能教师教学能力提升”专题培训，浙江大学丛杭青教授、超星泛雅集团张国玉作专题报告，各二级学院共五百名专业教师线上线下参会研讨交流。校党委常委、副校长高峰出席并主持培训会。

丛杭青教授以《智慧课程建设路径与方法》为主题，结合自己教学典型案例解析智慧课程的设计逻辑与实践策略，系统介绍了AI赋能教学的实施路径。张国玉现场演示了AI工作台在教学场景的创新应用，详细解析智慧课程建设方法，为教师提供涵盖备课、授课、评价的全流程优化工具。

高峰在讲话中强调，人工智能已成为重构教育生态的核心驱动力，高校教师要深入把握其在教育领域的应用趋势，积极塑造“人工智能+”高等教育新生态，探索人工智能与教育的深度融合路径。学校将以此次培训为契机，加速推进AI技术在备课、授课、学情分析、个性化辅导等教学全场景的深度应用，着力构建“师生机三元融合”的智慧教学新范式。

据悉，本次培训作为学校“AI教学能力提升计划”的系列活动之一，依托校企共建的智能教育平台实施常态化培训。近期学校与科大讯飞就AI+高等教育教学改革展开专项洽谈，教务处正将DeepSeek等通用人工智能技术融入赭麓学堂、雨课堂等教学平台，破解AI深度融入教学的实践难题。学校将加大推进赭麓学堂平台升级，集成AI助学、AI助教等功能，并通过院级研修、主题沙龙等形式，探索AI在课程建设中的创新应用。同时，学校将构建“线上+线下”“理论+实践”的立体化培训体系，持续关注教师数字化素养与能力的提升，完善交流与学习平台，构建高效、智慧的教育环境，为提高教教育学水平和质量打牢基础。